De Yucca's

 Met de intrede van de herfst en aangezien we op maandag al leerden over paddenstoelen kwam onze champignonteeltkit op het ideale tijdstip. Aan de hand van ons stappenplan kreeg iedere leerling de kans om zijn eigen champignons te telen. We zijn alvast niet bang om onze handen vuil te maken en nu maar hopen op lekker wit goud...

  Maandag leerden we in WO de verschillende delen van een blad van een boom. Op donderdag probeerden we aan de hand van een zoekkaart de verschillende voorkomende bladeren op het schooldomein te determineren . Zo kwamen we te weten dat er verschillende bomen aanwezig zijn zoals de eik, de esdoorn, de beuk, de zwarte populier, een Amerikaanse eik, een fijnspar , ... enz. Volgende week gaan we de bladeren drogen tussen telefoonboeken om dan een echt herbarium te maken.   Tijdens onze zoektocht vonden we ook enkele paddestoelen. Ook hier konden we de delen correct benoemen. Op de foto zijn we de Gele knolamaniet die niet echt giftig is maar ook niet moet worden opgegeten.

Deze week werkten we onze seizoensmobiele af. Ziehier het resultaat.

             In de les verkeer gingen we op stap door het dorpje Zillebeke waar onze school gelegen is. We probeerden de verkeerssituatie voor onze schoolomgeving wat in te schatten. Op onze weg richting Zillebeke Dorp kwamen we verscheidene verkeersborden tegen die we één voor één probeerden te verklaren. tijdens deze uitstap was het ook eens interessant om de parate kennis van de leerlingen te testen en wat bleek... veel kinderen weten al goed welke boodschap een bepaald verkeersbord met zich meebrengt. Het correct oversteken op een zebrapad verliep ook vlekkeloos zoals je hierboven wel kan zien.                

  Op donderdag 19/09 begonnen we in de klas met het maken van een seizoensmobiele . Aan de hand van die mobiele kunnen de kinderen aantonen in welk seizoen ze zich nu bevinden. We tekenden eerst ons sjabloontje af op enkele triplexplaten om die dan vervolgens met behulp van een elektrische wipzaag uit te zagen. Nauwkeurigheid (en veiligheid natuurlijk) stond hier centraal. Volgende week werken we verder af maar de foto's op onze blog beloven al heel wat! tot volgende week voor het eindresultaat.

Bij onze crea juf, juf Fran maken we een coole knikkerbaan. Handig dat we over het juiste materiaal beschikken.

Sinds maandag hangt er in onze klas een babbelboom. Het is de bedoeling dat er tijdens het schooljaar appelboombabbelboekjes verschijnen aan de boom. In deze boekjes leren we de kinderen op een individuele manier kennen. Persoonlijke gegevens (naam, adres, geboortedatum,... enz.), hobby's, gevoelens, lievelingsdieren, familie, vrienden, karaktereigenschappen, ... enz. worden neergeschreven en aan de boom gehangen. Zie het als een appelvriendenboekje. Deze appelboom kadert in het leerdomein sociale vaardigheden. Op deze manier leren kinderen zichzelf en anderen beter kennen. Zo ervaren en ontdekken ze dingen die voor hen belangrijk zijn, dingen waar ze in uitblinken en welke beter kunnen.  

        In de les WO technologie maakte we een eigen flipperkast. We volgenden daarbij een stappenplan. We hadden nodig: een hamer, spijkers, een multiplex stuk hout, verf, elastiekjes, knikkers en ijsstokjes. We begonnen met het schilderen van onze oppervlakte. Met spijkers maakten we een rand rond het stukje hout en erbinnen. Met de ijsstokjes maakten we dan ons schietsysteem. Elastiekjes werden gebruikt om ervoor te zorgen dat onze knikker niet uit het spel zou verdwijnen. Als kers op de taart werkten we ons spel af door deze te vernissen. Let the game begin!!  

In de les Wo leerden we een plattegrond correct interpreteren. We probeerden het grondplan van onze klas op papier te zetten om dan vervolgens met het verkregen resultaat een maquette te maken. Op deze manier leerden we afstanden met elkaar te vergelijken en een goed ruimtelijk inzicht te ontdekken

Als afsluiter van een leuke week oogstten we lekkere appels van onze eigen appelboom. Na het verwijderen van het klokhuis sneden we de appels in hele kleine stukjes. Ondertussen verwarmden we onze pan. We stoofden de appeltjes samen met een aantal lepeltjes appelstroop. We werkten ons gerechtje af met wat kaneel en opnieuw ... smullen maar!